Главная страница
Конкурсы и викторины
Хобби Клуб
Полезные ресурсы
О нашем проекте
Гостевая книга
Напишите нам

От того, какие детские игрушки в арсенале вашего ребенка, будет зависеть его взрослая жизнь .............

Мама, подари мне куклу

  На протяжении всей жизни нас сопровождают детские игрушки, они - немые свидетели многих событий, бдительные часовые детских комнат. Порой только они сочувствуют нам в сложной ситуации, Очень часто любимая игрушка хранится на протяжении многих лет, ее возят с собой совсем уже взрослые женщины и даже мужчины, полагая, что именно она приносит удачу. Итак, для чего нужны игрушки, и какие из них самые лучшие?

  Маленькая модель большого мира

  Даже взрослые играют. Только игрушки и игры у нас подороже и посложнее, нежели у детей, - машины, казино, биржа. Наши игрушки - это чаще всего прихоть, детские же - необходимость. Игры развивают моторику, память, творчество и являются основной деятельностью дошкольников. Через игрушку происходит познание детьми окружающего мира и себя в нем.
  Ролевые игры, в которых чаще всего задействованы куклы, машинки и тому подобное, учат малыша преодолевать препятствия, находить общий язык с людьми, заботиться, взаимодействовать, уступать. В ходе игры формируются навыки и привычки. Кукольный дом - это, по сути, модель большого мира. Оттого, как часто и много дети играют, зависит их поведение в более взрослой жизни. Недоигравшие в свое время подростки испытывают множество проблем в общении со сверстниками и взрослыми.

  Игрушки для наших девочек

  Куклы, посуда, мебель - весь этот набор играет незаменимую роль в развитии девочек. Малышка, поначалу совершая только подражательные действия, куклу кормит, укачивает, потом одевает, рассказывает ей сказки. "Дочки-матери" в детстве - это формирование навыков и поведения для будущей семейной жизни, материнства. Кстати, обратите внимание на то, как именно ваша дочь играет в куклы. Одни девочки предпочитают ассоциировать себя с куклой, то есть, играя, говорят: "Я надеваю новое платье, я иду в гости, ко мне пришел жених" и так далее. Это означает, что с самооценкой у вашей малышки все в порядке. Другие девочки предпочитают кукле как бы прислуживать: "Я глажу для Барби юбочку, я делаю для Барби ужин". Присмотритесь к своему чаду: не намерена ли она в силу каких-либо обстоятельств (а не личностных особенностей) играть роль второй скрипки пожизненно? На самом деле кукла многое может "рассказать" о своей хозяйке ее родителям. Например, если дочка говорит, что Барби очень не любит учить алфавит, скорее всего, ваша малышка заленилась и сама записалась в противницы дальнейшего изучения букв. Часто мамы спрашивают, стоит ли давать играть в куклы мальчику, если он этого хочет? Стоит. В этом нет ничего предосудительного, и не надо бояться, что игра с куклой каким-то образом скажется на его сексуальной ориентации. Кукла помогает сформировать у мальчика внимательное отношение к девочке, а потом, во взрослой жизни, - к женщине.

  ...А также для наших мальчиков

  Многие родители обеспокоены просьбами мальчишек купить наручники, игрушечную дубинку и тому подобное. Не воспитывают ли подобные игрушки агрессивность и склонность к насилию? Далеко не всегда. Понаблюдайте, как мальчик играет с наручниками. Если заковывает Змея Горыныча, поселившегося в темноте, - проблемы нет. Таким образом, он восстанавливает попранную справедливость.

  Заяц, медведь или Покемон?

  Мягкие игрушки воспитывают любовь к животным, только не покупайте зверей, которые представляют среднее арифметическое между зайцем и медведем. Игрушка должна повторять реальное существо, чтоб ребенок мог провести аналогию. Что же касается популярных сейчас Покемонов и им подобных, то в плане воспитания они, скорее всего, бесполезны. Эти существа решают свои проблемы с помощью молний, яда электрических разрядов. Вряд ли подобный опыт может пригодиться вашему малышу. Кроме того, супергероям, как правило, хочется подражать. После неоднократного просмотра сериалов с героями-мутантами ребенок может утратить способное правильно и адекватно действовать в условиях реальной опасности. Как надо себя защищать, если чья-то собака, как назло уселась на дороге и уже угрожающе рычит, а высечь огонь несуществующего хвоста никак невозможно?

По материалам журнала "Лиза"

Немного о детских игрушках...

Покупать много или мало?
  Не надо покупать много игрушек, иначе у ребенка постепенно пропадет радость от появления нового друга, уйдет ощущение сюрприза. И не забывайте, что игрушки покупаются для того, чтобы ими играть, а не любоваться. Куклы, зайцы, собачки должны быть такими, чтобы их можно было переодевать, таскать на улицу, кормить кашей, завязывать им неимоверные банты и так до бесконечности.

Что делать если нет денег?
  Одни задаривают ребенка игрушками, другие жалуются, что у них нет денег даже на дешевую куклу. Если вы стеснены в средствах, не переживайте. Из этой ситуации есть выход. Сделайте игрушку сами и, что очень важно, при участии ребенка. Дайте волю фантазии, материалом может послужить все, что угодно. Творчество - это всегда полезно. Тогда совместное конструирование по превращению старой маминой шелковой блузки в платье для куклы, а бабушкиных перчаток в зайца поможет вам найти общий язык с ребенком. И это совсем ничего не будет вам стоить.

Детские пристрастия
  Дети непостоянны в своих пристрастиях, их интересы более ограниченны и хоть и столь же глубоки и непосредственны, как наши, но обычно недолговечны, поэтому не тратьте слишком много денег на игрушки - очень возможно, что интерес вашего ребенка к новой забаве продержится совсем недолго.

Скажи мне, во что ты играешь
  Знаете ли вы, что по тому, в какие игрушки и как играет ребенок, можно определить его характер в будущем.
Если, ребенок, имея игрушки, предпочитает возиться с баночками или коробочками, наделяя эти предметы новой функцией или ролью. Это свидетельствует о том, что малыш обладает конструктивным мышлением и стремится приспособить мир к своим интересам. Можно понаблюдать и за тем, как дети осваивают сложные игрушки. Если, один, взглянув на инструкцию, забросит ее, а другой зачитает до дыр. Об этих детях можно сказать, что первый обладает высоким творческим потенциалом, а второй по натуре педант, предпочитающий привычный ход событий.